优化教师资源配置,健全教育改革创新长效机制
网络 阅读: 2024-08-29 23:28:31
【编者按】
近日,《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》)由中共中央、国务院发布,旨在加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围。
《意见》共六部分,主要内容包括:1、总体要求。明确到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,数字化赋能教师发展成为常态,教师地位巩固提高,教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一,形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面等。2、加强教师队伍思想政治建设。提出加强理想信念教育、加强教师队伍建设党建引领。3、涵养高尚师德师风。要求坚持师德师风第一标准、引导教师自律自强、加强师德师风培养、坚持师德违规“零容忍”。4、提升教师专业素养。明确健全中国特色教师教育体系、提高教师学科能力和学科素养、提升教师教书育人能力、优化教师管理和资源配置、营造教育家成长的良好环境。5、加强教师权益保障。提出加大各级各类教师待遇保障力度、维护教师合法权益。6、弘扬尊师重教社会风尚。要求厚植尊师重教文化、加大教师荣誉表彰力度、创新开展教师宣传工作、讲好中国教育家故事。
原文段落格式及图片位置保持不变。
近日,《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》)由中共中央、国务院发布,旨在加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围。
《意见》共六部分,主要内容包括:1、总体要求。明确到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,数字化赋能教师发展成为常态,教师地位巩固提高,教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一,形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面等。2、加强教师队伍思想政治建设。提出加强理想信念教育、加强教师队伍建设党建引领。3、涵养高尚师德师风。要求坚持师德师风第一标准、引导教师自律自强、加强师德师风培养、坚持师德违规“零容忍”。4、提升教师专业素养。明确健全中国特色教师教育体系、提高教师学科能力和学科素养、提升教师教书育人能力、优化教师管理和资源配置、营造教育家成长的良好环境。5、加强教师权益保障。提出加大各级各类教师待遇保障力度、维护教师合法权益。6、弘扬尊师重教社会风尚。要求厚植尊师重教文化、加大教师荣誉表彰力度、创新开展教师宣传工作、讲好中国教育家故事。
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