第三届家庭心理教育交流活动暨中国家庭教育学会心理教育专委会第一次学术会议在京召开

【编者按】2024年5月25日,第三届家庭心理教育交流活动暨中国家庭教育学会心理教育专委会第一次学术会议在京召开。此次学术会议由中国家庭教育学会指导...

2024年5月25日,第三届家庭心理教育交流活动暨中国家庭教育学会心理教育专委会第一次学术会议在京召开。此次学术会议由中国家庭教育学会指导、学会心理教育专委会主办,是“告别焦虑,静待花开:家庭教育进万家,提升家长胜任力”第三届家庭教育活动月的重要内容,重在交流分享家庭心理教育领域的学术观点和应用成果,体现应用心理学在家庭教育理论与实践中的促进作用。学会会长赵东花出席会议并致辞,学会心理教育专委会专家顾问张侃院士、专委会理事长张冉参加会议并分别致辞,学会常务副会长兼秘书长、首席家庭教育专家杨淑文在会上作“时代家庭教育:共识与共为”主题报告。会议由专委会秘书长杨光主持。

赵东花会长站位新时代家庭教育,结合家庭教育对儿童的身心健康成长的极其重要性,指出推动家庭教育和心理学相融合,积极开展家庭教育,提升家庭教育工作者的认知力和家长的胜任力,促进儿童身心健康成长,是当下需要持续开展的重要工作。她表示,中国家庭教育学会作为国家级学术组织,始终着力于引领和推动家庭教育事业健康发展。心理教育专委会作为学会的分支机构,成立一年来,发挥优势,汇集人才和资源,在开展学术交流研讨、培养家庭教育人才、普及家庭教育知识和提升家长胜任力等方面积极努力,很有成效。她坚信,通过此次活动月和学术会议的持续开展,会为做好今天的家庭教育提供新的思路和好做法。她倡导和希望更多的专家学者和社会各方有识的人们,积极走进家庭教育,学习和实践家庭教育,为时代家庭教育贡献智慧和力量。

张侃院士在致辞中提到,家长的焦虑状态会影响孩子的性格和成绩,这是家庭教育首先要解决的问题。他指出,家庭教育是涉及到千家万户的伟大工程,要重视心理学在家庭教育中的作用,通过家、校、社合育以适应孩子不同发展时期的需求。

张冉理事长在致辞中对活动月和学术会议的理念及亮点做了全面阐述。他指出,家长的焦虑会影响孩子的成长和发展,本届活动月以“告别焦虑 静待花开——家庭教育进万家 提升家长胜任力”为主题,通过多地联动的家庭教育科普讲座、公益咨询、公益测评、互动体验等活动,普及立德树人家庭教育理念和知识,为家长提供科学实用的方法,在社会上引起了很好的反响。

会议开幕式上,杨淑文常务副会长兼秘书长、张侃院士、张冉理事长、全国妇联干部培训学院社会培训部部长张霁,为在家庭心理教育优秀讲师风采展示活动中脱颖而出的5位优秀讲师颁发了荣誉奖杯。

会上,赵东花会长、杨淑文常务副会长兼秘书长、张侃院士、张冉理事长、北京师范大学边玉芳教授,共同启动了《家庭心理教育师资培训》项目,点亮家庭教育心灯。

杨淑文常务副会长兼秘书长在《时代家庭教育:共识与共为》主题报告中,围绕加速迭代时代背景下的家庭教育新机遇和新挑战,从小家之事、大国之治,重在共识和责任;准确理解把握家庭教育的内涵与特点,抓住家庭教育的关键;坚持专业引领,以标准促进家庭教育规范化发展;家庭教育回归育人本位,需要包括我们在内每位家长发挥应有作用等四个方面,对新时代家庭教育的理论思想、法律政策、核心内涵和内容方法作了简明扼要又深入浅出地阐述。与会人员纷纷表示,杨会长理论和实践一体化的启发式讲授,具有很强的针对性和指导性,受益颇深。

边玉芳教授在会上作了专题报告,以家校社协同育人应对家长焦虑为切入点,结合“双减”政策的贯彻实施,阐明了家校社协同育人给孩子提供支持性环境的对策和思路。她认为,当前焦虑已成为我国家长群体教育心态的真实写照,而“双减”本质就是让教育回归初心,在此背景下,读懂孩子、尊重孩子的成长规律、构建有利于未成年人全面发展和健康成长的良性教育生态,是消解家长教育焦虑的根本途径。

据了解,《家庭心理教育师资培训》项目由中国家庭教育学会考核认证,学会心理教育专委会组织实施,重在以心理学与家庭教育的相融合,以知促行,以行践悟,培养一批理论联系实践的优秀师资队伍,赋能万千家庭。

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