学校手机禁令效果存疑：新研究揭示关键信息

近年来，关于在学校禁止使用智能手机的讨论愈发激烈。支持者认为此举有助于提高学生专注力和营造更安全的校园环境。然而，英国最新发布的一项研究却得出了令人意外的结论。

该研究发表在《柳叶刀・区域健康 —— 欧洲》期刊，调查了20所限制手机使用的学校和10所允许使用的学校的1227名12至15岁学生。结果显示，学校的手机限制政策与减少学生的手机或社交媒体使用、提高幸福感之间并无明显关联。尽管一些学生在学校不能使用手机，但他们放学后依然花费相同的时间使用手机，潜在负面影响并未显著改变。

这一发现对支持学校禁令的人提出了新的思考。虽然研究未探讨手机禁令对欺凌事件的影响或是否促进更多面对面互动，但强调了采取全面策略的重要性，以减少青少年全天候使用手机和社交媒体。

英国政府一直是学校禁止使用智能手机的积极倡导者，并于2024年2月发布了指导意见，鼓励各学校根据实际情况制定最合适的手机使用政策。其他国家如美国和法国也在采取类似措施，限制学校中智能手机的使用。

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